Como cuidamos do que sentimos?
Como cuidamos do que sentimos?
A parceria entre escola e família é capaz de proporcionar uma formação ainda mais completa, na qual a criança se sente acolhida em ambos os espaços. Pensando em dialogar mais com pais e responsáveis e trazê-los cada vez mais para a rotina escolar de seus filhos, através do LIV, os alunos do 4º Ano 1 e suas famílias foram convidados a falar, ou melhor, escrever sobre AMOR. Professora Claudia Valéria
Floricultura
Floricultura
O CA 3 continua conectado com a natureza e para tornar nossas descobertas sobre as flores ainda mais significativa, fomos visitar a floricultura em frente ao nosso Colégio. Aproveitamos o momento para regar algumas plantas de nosso jardim. Foi uma tarde colorida e muito especial. Professora: Vanessa Monitora: Marluci
Biscoito da Gentileza!
Biscoito da Gentileza!
Conhecemos a história do GIGANTE EGOÍSTA (Oscar Wilde), e através dela percebemos que com pequenas atitudes em nosso dia a dia podemos ser gentis, e tornar o dia e a convivência com os demais, muito mais harmônica e feliz. Pensando nisso a turma foi até a cozinha onde preparou deliciosos biscoitos e se deliciaram com os mesmos. Para tornar o aprendizado mais significativo distribuímos alguns biscoitos para as pessoas do colégio, por que GENTILEZA GERA GENTILEZA. Professora Moniely Turma CA5 I
Feira Cultural!
Feira Cultural!
Através de uma Pesquisa Cultural: (Arquitetura, Economia, Culinária, Música e Danças Populares), a turma do 4° ano 1 conheceu a diversidade de alguns Países. Professora Claudia Valéria.
Terrário
Terrário
Construindo juntos! Estudando o gênero textual – textos instrucionais, os alunos do 4º Ano 2 seguiram as orientações do texto proposto pela professora Elenita e construíram um Terrário na escola. Turma 4º ano II Professora Elenita e Monitora Daniela
Quem está se movendo a terra em torno do sol ou ao contrário?
Quem está se movendo a terra em torno do sol ou ao contrário?
O objetivo dessa atividade é testar a compreensão dos alunos quanto aos modelos planetários ensinados na escola, esses modelos são testados através da seguinte indagação: quem está se movendo a terra em torno do sol ou ao contrário? Essa pergunta é colocada como uma espécie de desafio onde o aluno através de dados observacionais deverá defender suas concepções alternativas quanto ao fenômeno observado. Essa resposta de fato não é possível de ser respondia, mas o processo de tentativa é o real objetivo pedagógico. Após a atividade será feito um debate e compartilhamento do resultados. Turma 9º ano II Professor Flaverson
Caminha da Paz!
Caminha da Paz!
Precisamos de uma esperança proativa que vá em busca de uma realidade mais humanizada, menos excludente, mais inclusiva. Que o bem se destine a todos e que seja verdadeiramente para todos! Obrigado famílias pela linda participação!
Museu de Ciências e Tecnologia da PUC/RS
Museu de Ciências e Tecnologia da PUC/RS
Os alunos do Ensino Médio do Colégio Cepavi visitaram o Museu de Ciências e Tecnologia da PUC/RS, onde se envolveram em experiências lúdicas e inusitadas, tornando-se protagonistas de seu próprio aprendizado. Na oportunidade conheceram a estrutura da PUC/RS. Momentos significativos de aprendizagem e convivência.
Fazendo Chover!
Fazendo Chover!
ÁGUA POR TODA PARTE O eixo investigar, no grupo 5, nos trouxe muitas experiências legais relacionadas a água. Iniciamos conversando sobre a importância da água, de que forma utilizamos e cuidamos desse recurso natural que é essencial para a vida dos seres humanos, dos animais e para a natureza. Conhecemos alguns tipos de nuvens, fomos até o parque para observá-las e ao laboratório para ver como a chuva é formada. Utilizando água quente, um prato e gelo, vimos a água evaporar, encontrar com o ar frio, as gotinhas condensando no fundo do prato e se transformando em chuva artificial. Foi uma festa! Professora Simone.